Hur många är över 185 cm?

Det betyder att cirka 50 procent av befolkningen (16+ år) är längre än 172 centimetter och ca 50 procent är kortare än 172 centimeter. Vi ser också att 10 procent är kortare än 160 centimeter och 10 procent är längre än 185 centimeter.

Läs mer

Hur var det att gå i skolan på 1600 talet?

Skolan var en del av kyrkans organisation, främst inriktad på att utbilda präster. Gustav Vasa avsåg att även förlägga utbildningen av statliga ämbetsmän till denna institution (2). Dessutom konfiskerades till statsmakten två tredjedelar av kyrkotiondet för att bland annat finansiera skolverksamheten (3). Hur var skolan på 1700-talet? På 1700-talet gick barnen i skola i huvudsak för att få sådana kunskaper som de i framtiden behövde i sina yrken. Barn till köpmän och hantverkare behövde lära sig skriva och räkna för att kunna hjälpa föräldrarna i affärerna och prästsöner behövde lära sig latin och hebreiska för att kunna bli präster som sina fäder.

Dessutom, vem skapade skola?

Den första barnskolan grundades 1629 av Carl Carlsson Gyllenhielm, och Johannes Rudbeckius grundade en barnskola för flickor 1632. I enlighet med detta, hur förändrades synen på utbildning och vetande under 1600 och 1700 talen? Färlan ansågs oumbärlig vid allt skolarbete redan på 1600-talet för att få lydiga och flitiga elever. Läroböcker var dyra och sällsynta och de som fanns var nästan obegripliga för eleverna. Läxorna lärde man sig utantill. Skolsalen lystes upp av ljus som eleverna var skyldiga att ta med sig.

Med detta i åtanke, hur var skolan förr i tiden?

Första och andra klass gick man i småskolan, men från tredje klass hette det folkskola. Efter sjätte klass var folkskolan slut. Då var barnen 13 år gamla. Det fanns en fortsättnings-skola som var sex veckor lång, men efter den slutade de allra flesta barn i skolan för gott. Med tanke på detta, hur var skolan på medeltiden? I många medeltida städer fanns skolor. De drevs av kyrkan och låg därför nära den stora kyrkobyggnaden. Skolorna var bara till för pojkar. Det var endast pojkar till adelsmän och borgare som gick i skolan.

I 1842 års stadga angavs inte hur lång skoldagen skulle vara. Det var först på 1860-talet som det bestämdes att man inte fick ha längre undervisningstid än sex timmar per dag.